KURSUS, 5 April 2012 (HealthDay News) - Rawatan untuk disleksia boleh bermula sebelum kanak-kanak mula belajar membaca, satu kajian baru mencadangkan.
Para penyelidik dari Itali mendapati bahawa kecacatan pembelajaran mungkin dikaitkan dengan masalah dengan perhatian visual kanak-kanak. Mereka mengatakan bahawa penemuan mereka boleh membawa kepada diagnosis lebih awal dan rawatan baru bagi mereka yang mengalami keadaan.
"Defisit perhatian visual adalah menghairankan lebih banyak ramalan tentang gangguan bacaan masa depan daripada kebolehan bahasa pada tahap pra-bacaan," Andrea Facoetti, dari Universiti Padua, dalam satu siaran berita jurnal.
Dalam menjalankan kajian itu, yang diterbitkan dalam talian pada 5 April dalam jurnal Biologi Semasa , para penyelidik mengikuti anak-anak di Itali untuk tempoh tiga tahun, bermula apabila anak-anak berada di tadika dan baru mula belajar membaca sehingga mereka memasuki kelas kedua. Para penyelidik menganalisis perhatian ruang visual kanak-kanak, atau keupayaan mereka untuk membezakan antara apa yang relevan dan apa yang tidak relevan, dengan meminta mereka untuk mengenal pasti simbol-simbol tertentu semasa mereka terganggu.
Kajian mendapati bahawa kanak-kanak yang mempunyai masalah dengan perhatian visual juga mengalami kesulitan membaca, kata para penyelidik.
"Ini adalah perubahan radikal kepada rangka kerja teori menjelaskan disleksia, "kata Facoetti. "Ia memaksa kita untuk menulis semula apa yang diketahui mengenai gangguan itu dan mengubah rawatan pemulihan untuk mengurangkan kesannya."
Penulis kajian berpendapat bahawa tugas-tugas perhatian visual yang mudah akan membantu mengenal pasti kanak-kanak berisiko untuk disleksia pada awal. "Oleh kerana kajian baru-baru ini menunjukkan bahawa program pra-bacaan yang spesifik dapat meningkatkan kebolehan membaca, kanak-kanak berisiko untuk disleksia boleh dirawat dengan program remediasi pencegahan perhatian spasial visual sebelum mereka belajar membaca," kata para penyelidik dalam siaran berita
