JUMAAT, 21 September 2012 - Satu kajian yang dikeluarkan hanya mendapati bahawa golongan kurang berpendidikan hidup lebih pendek daripada mereka yang memegang gelar sekolah tinggi atau kolej.
Kesenjangan yang paling dramatik antara wanita yang memegang ijazah kolej berbanding diploma sekolah tinggi. Wanita putih dengan tahap pendahuluan hidup rata-rata 83.9 tahun berbanding 73.5 tahun di kalangan wanita yang belum menamatkan sekolah menengah. Dan kajian itu melaporkan bahawa kehidupan wanita menjatuhkan lima tahun antara tahun 1990 dan 2008. Lelaki yang berpendidikan tinggi dari demografi perkauman yang sama hidup sekitar 13 tahun lebih lama daripada mereka yang mempunyai pendidikan peringkat rendah.
Walaupun penyelidik tidak jelas tentang apa yang menyebabkan penurunan ini, mereka membuat spekulasi beberapa faktor yang telah berlaku, termasuk kenaikan kadar obesiti, kenaikan merokok, pemakanan yang buruk dan kurang akses kepada perkhidmatan penjagaan kesihatan.
Beberapa kajian yang tidak berkaitan dalam beberapa tahun kebelakangan ini telah mencatatkan trend yang sama. Satu yang diterbitkan dalam edisi jurnal akademik Januari 2012, Demography , mendapati hubungan antara tahap pendidikan dan kesihatan umum.
"Bagi kedua-dua orang kulit putih dan (lebih sedikit) kulit hitam, setiap tahun tambahan Pendidikan dikaitkan dengan risiko mortaliti yang lebih rendah, tanpa mengira sama ada tahun itu menghasilkan kelayakan: Nampaknya tiada pengaruh siling pada manfaat jangka panjang pendidikan, "penulis laporan kertas itu. Mereka memperkuat bahawa orang kulit hitam mendapat lebih banyak manfaat dalam kesihatan apabila mereka mendapat diploma, dan mencadangkan bahawa sesetengah institusi pendidikan menawarkan peluang untuk melepaskan diri dari masyarakat lebih tertekan.
Laporan yang diterbitkan pada bulan lalu di Health Affairs sebuah jurnal akademik, mendokumentasikan trend penuaan antara 1990 hingga 2008.
Penulis kajian ini menunjukkan bahawa data mengenai jangka hayat yang dikaitkan dengan tahap perlumbaan dan pendidikan boleh membuktikan berguna dalam mempengaruhi pembuat dasar dengan menguatkuasakan keperluan untuk membangun dan menyelenggara program untuk mencegah kecacatan sekolah tinggi, serta insentif dan peluang untuk mendapatkan pendidikan tinggi.
