WEDNESDAY, 7 Mac 2012 (HealthDay News) - Perilaku yang mementingkan diri sendiri pada anak-anak muda dikaitkan dengan perkembangan otak yang tidak lengkap yang terlibat dalam kawalan diri, menurut kajian baru.
Penemuan ini dapat membantu menjelaskan mengapa kanak-kanak sering mengalami kesukaran mengawal impuls yang mementingkan diri sendiri, walaupun mereka tahu dengan lebih baik, dan boleh membawa kepada cara yang lebih baik untuk menggalakkan tingkah laku sosial yang bermanfaat, penyelidik Jerman mencadangkan.
Kajian yang diterbitkan dalam jurnal Neuron , termasuk kanak-kanak berumur yang berbeza yang memainkan dua permainan yang berbeza. Dalam satu perlawanan, kanak-kanak diminta untuk berkongsi ganjaran dengan anak lain yang terpaksa menerima apa yang ditawarkan. Dalam permainan lain, penerima terpaksa menerima apa yang ditawarkan anak lain atau anak tidak menerima ganjaran.
Permainan ini dirancang untuk menguji tingkah laku strategik anak-anak yang membuat tawaran.
"Kami tertarik sama ada kanak-kanak akan berkongsi lebih adil jika rakan mereka dapat menolak tawaran mereka, dan sejauh mana tingkah laku strategik bergantung kepada perkembangan usia dan otak, "kata penulis kajian Nikolaus Steinbeis, Institut Sains Kognitif dan Brain Max-Planck di Leipzig.
"Kami melihat peningkatan yang berkaitan dengan usia dalam membuat keputusan strategik antara umur 6 hingga 13 tahun dan menunjukkan bahawa perubahan dalam perilaku tawar-menawar telah dikaitkan dengan perbezaan yang berkaitan dengan usia dalam keupayaan kawalan impuls dan fungsi asas aktiviti korteks prefrontal kiri dorsolateral, rantau otak terlambat yang dikaitkan dengan kawalan diri, "jelas Steinbeis.
Hasilnya menunjukkan bahawa tingkah laku mementingkan diri sendiri pada anak-anak kecil mungkin tidak du e kepada ketidakupayaan untuk mengetahui adil dari yang tidak adil, tetapi hasil daripada korteks prefrontal yang tidak matang yang tidak menggalakkan kelakuan yang murah hati dalam situasi di mana terdapat insentif yang kuat untuk kanak-kanak untuk menjadi egois.
"Penemuan kami mewakili kemajuan penting dalam pemahaman mengenai perkembangan tingkah laku sosial dengan implikasi yang meluas untuk dasar pendidikan, dan menekankan pentingnya membantu kanak-kanak bertindak terhadap apa yang sudah mereka ketahui, "Steinbeis menyimpulkan. "Campur tangan sedemikian dapat menetapkan asas bagi peningkatan altruisme di masa depan."
